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                  一体化教学在中职数控车工实训中的应用
                • 摘 要:随着我国教育体制改革的不断深化,中职教育越来越受到人们的关注。作为我国人才培养的重要基地,当前我国各中职院校专业开设已经趋于完善,如何在各专业中开展有效的实训教学,促进专业人才培养落到实处就成为广大中职教育工作者共同关心的话题。对于...
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                  职业高中“自助餐式”语文早读课教学方案设计的研究
                • 摘 要:传统语文早读往往采用固定模板进行,如背诵诗词,或背诵语文课本指定内容,或读课文,其要求千篇一律。本文通过了解学生实际,着手分析传统早读课中存在的不足,结合选择性课改的理念,提出中职语文早读课“自助餐”式设计方...
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                  一体化教学模式在中职电气自动化教学中的应用
                • 当前中职院校电气自动化专业教学活动开展的过程中,如何能切实有效地提升整体教学水平,保障教学质量,让学生自身的专业能力和素养得到更好的培养,这是教师必须要考虑和关注的内容。作为重要的教学模式,一体化教学本身能够有效满足学生自身理论知识水平和实...
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                  PLC程序课题选择、设计与学生学习兴趣培养探析
                • 摘 要:PLC作为技工院?璧牡绻だ啾匦蘅纬,其专业性、理论性、技术性较强,学生在学习过程中缺乏兴趣和热情。因此在PLC教学中必须改进教学方法,创新教学模式,设计可操作性较强的PLC程序设计课题,以激发学生学习的热情和积极性,培养学习兴趣...
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                  推行一体化教学以促进办学水平提高
                • 摘 要:近年来,随着科技的发展和市场的需要,一体化教学在各个职业院校得到大力推广和应用,其目的是培养学生综合能力和素质,使学生在理解和掌握理论知识基础上,锻炼动手能力和实践操作能力,即将理论教学与实践相结合。在一体化教学方法实施时,会由相关...
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                  职业学;谄笠倒ぷ魅挝竦耐缪翱纬探ㄉ杷悸
                • 摘 要:网络学习课程作为信息化教学的延伸,在教育活动过程中发挥着越来越重要的作用?⒑椭谱饔胖实幕谄笠倒ぷ魅挝竦耐缪翱纬,对促进教学改革,提高教学效果非常重要。本文从职业学校的教学特点出发,结合建构主义理论,分析职业学;谄笠嫡媸...
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                  中职学?杩斡嘈巳ば∽榈奶剿饔胧导
                • 摘 要:如何提高学生的学习兴趣,扭转他们对自己的过低评价与自我期待,引导学生成才,一直是中职教师需要长期攻克的课题。通过几年的探索与实践,笔者认为在课余时间开设兴趣小组作为课堂教学的补充与拓展,对学生的培养成才起到了重要作用。兴趣小组以目标...
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                  构建“合作学习小组”的路径研究——以职校为例
                • 摘 要:新课改后,“小组合作学习”方式逐渐在各职业院校盛行,不仅因为它能够凸显教学中以学生为“主体”的思想,还因为它是对传统教学思想中以教师为中心的“填鸭式”教学方式的...
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                  基于工学结合一体化的翻转课堂教学实践浅谈
                • 摘 要:随着现代信息化设备、网络平台的不断完善,信息化教学手段在一体化翻转课堂中的应用越来越普遍。一体化翻转课堂需要教师利用网络教学平台、电脑、教室白板、手机等信息化工具为课堂服务。通过一体化翻转课堂教学,培养学生思考问题、解决问题的职业意...
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                  基于“翻转课堂”的混合式教学模式设计与实现
                • 摘 要:本文介绍了如何利用网络教学平台,组织焊条电弧焊实训课程的数字教学资源,形成网络课程。以网络课程为基础,开展基于翻转课堂的混合式教学模式,并建立多元化的评价考核标准。将应用翻转课堂的混合式教学模式的班级和传统教学模式的班级进行对比,发...
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                  类比教学法在技校数学教学中的应用
                • 摘 要:数学学科中包含着世间所有逻辑推理的方法和内涵,而类比则是理解一切事物和思维方法的基础,在数学教学中采用类比教学法具有丰富的理论意义。对于技校教学活动而言,数学属于一门基础性学科,要求学生能够掌握数学学习的技巧,培养良好的数学学习习惯...
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                  基于校企合作的高职院校双师型教师培养策略探析
                • 摘 要:“双师型”教师同时具备了教学经验和工作经验,是为社会培养专业型技术人才的前提条件之一,在我国高职院校的教学工作中发挥着重要作用。但是我国目前的“双师型”师资队伍的建设还存在许多不足。本...
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                  中职学!笆〖睹ぷ鞣弧苯ㄉ杵教ㄏ率ψ逝嘌J降难芯坑胧导
                • 摘 要:教师是立教之本、兴教之源。职业学校教师的综合素质直接影响着职业教育的办学和人才培养质量。以中职学校“省级名师工作坊”为平台,通过“专家引领、同伴互助、自我反思”这一路径,以多元研修、教...
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                  基于“导师学长工作室制”的人才培养模式评价考核机制的研究
                • 摘 要:“导师学长工作室制”的人才培养模式将课程教学与生产实践融为一体,实现面对真实情境的开放式教学,因此必须探索包含教师、学生和技术人员三位一体的、基于合作式学习团队和学习过程的评价考核机制,该评价考核机制将专业知...
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                  构建高技能人才培训体系的实践探索
                • 构建完善的、以校企合作为基础的高技能人才培训体系,并使之高效运行是国家高技能人才培训基地建设项目的主要任务。呼伦贝尔技师学院在国家高技能人才培训基地项目建设过程中形成了自身的高技能人才培训体系。经过两年的建设和培训工作的实践验证,高技能人才...
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                  浅谈中职计算机教学中学生创新能力的培养
                • 现在大部分的中职计算机教师都是在传统的学院中学习的专业知识,他们教学方式受在校的学习的影响大多数没有创新,这样的教学观念不利于计算机学习能力的后续发展。在教学的过程中,多数教师采用板书教学来讲解理论知识。这样墨守成规的方法,毫无新意的教学方...
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                  一体化学习工作站教学管理的几点心得
                • 摘 要:随着社会教育科学的不断发展,现代化教学逐渐呈现出了新的特点,“教、学、做”三位一体化教学模式应运而生,给正在蓬勃发展的技工教育注入了新的活力。一体化教学强调教学理论与动手实践紧密相连,能够真正实现学生的实践能...
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                  将职业生涯规划引入贯通培养项目班级建设——以北京财贸职业学院高端技术技能人才贯通培养项目为例
                • 关键词:职业生涯规划贯通培养项目班级管理2015年北京市首次推出了高端技术技能人才贯通培养试验项目(以下简称贯通培养),招收初中毕业生,七年贯通培养,分三个教育教学阶段;〗逃锥挝胙Ш蟮1~2年,不分专业。入学后第3~5年进入职业...
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                  关于技校班主任班级管理中的几点思考
                • 摘 要:面对技校学生这一不同于普通高中生的群体,技工学校班主任工作更具复杂性、繁琐性和创造性。因此,要做好技校的班级管理工作,班主任就要有对教育事业的爱心和对工作学习的耐心,切实从学生的独有特点出发,采取具有针对性的、行之有效的措施,并从班...
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                  技工院校服装专业课程体系的改革与实践
                • 摘 要:本文分析提出,技工院校服装专业课程体系改革要以实践教学为实用性的落脚点,坚持理论与实践教学相结合,以应用型和创新型人才培养为目标,促进服装专业课程更加贴近时代潮流,重构服装专业课程体系。关键词:技工院校服装专业课程体系改革课 题:本...
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