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                  如何在语文教学中提高小学生的语言运用能力
                • 现阶段由于人际交往越来越复杂,也越来越重要,对人们的语言表达能力提出了更高的要求,因此学校教育也应该适应社会发展的需要,提高语言教学的分量。小学阶段是语言发展的一个非常重要和关键的时期,是提高小学生语言运用能力的主要时期,教师们更要重视起来...
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                  民族地区农村初中语文学困生的成因及转化对策
                • 民族地区文化基础薄弱,家长普遍受教育程度较低,学困生的问题在各校各年级各班普遍存在。民族地区学校要提高语文教学质量,就必须关注学困生的成长,帮助他们解决语文学习中遇到的困难。现结合本人在民族地区农村学校的教育教学实践,对民族地区农村初中语文...
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                  浅谈学困生的成因及转化
                • “教育要面向全体学生”这是我国基础教育的基本理念。“让每一位学生都有不同程度的发展,都能在原有基础上有所进步”这也一直是每一位教师所追求的。但在实施素质教育的过程中,教师遇到的教育问题很多,特...
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                  重视家庭教育促孩子健康成长
                • 自古以来中华民族就十分重视家庭教育,家风是否严谨可以作为评判一个人品行优劣的标准。孟母三迁,曾子杀彘,颜氏家训都是古代家教的典型事例,口耳相传到现在依然是家庭教育的典范,对现代家庭教育也有着深远的意义。家庭教育曾经是中国文化的优势资源,孝文...
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                  构建“四位一体”教学策略有效提升幼儿园保教质量
                • 一、科学管理是提升乡镇幼儿园保教质量的前提长期以来,乡镇幼儿园由于距城区远、占地面积小、幼儿和教师数量少等原因,在很大程度上一直处于自发自生状态。幼儿园的运转基本靠园长和教师的自觉性,没有严格的制度依附,管理松散是不争的事实,这样就造成了教...
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                  浅谈“一带一路”倡议下甘肃地域文化教育与
                • 知“丝路”者众,晓“甘肃”者少,对甘肃地域文化和历史遗迹能如数家珍的人更少。以省会兰州为例,来兰游客对兰州“一碗面一本杂志”耳熟能详,但对兰州话变迁史、兰州近现代历史、...
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                  治理中小学有偿补课的长效工作机制研究
                • 近年来,教育部门采取了一系列综合治理措施,深入贯彻落实国家严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的“六条禁令”,开展递进式全覆盖督查落实工作和校外培训机构专项治理行动。但就目前治理工作情况来看,仍需在管理上进一步健全完...
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                  整合领域与区域活动促使幼儿全面发展
                • 近年来,我园将《纲要》的整体教育观融进教育活动,将领域活动与区域活动有机整合,创设了一个整体性的教育空间,使幼儿园课程建设及促进幼儿获得整体全面发展方面取得了显著的成效,也使我园“育完整幼儿,铸品位教师,创品牌园所”...
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                  流动人口子女感恩教育实践研究
                • 流动人口子女作为一个庞大的群体,他们同样是祖国的未来和希望,是将来祖国建设的生力军。流动人口子女大部分时间是在学校度过。学校为他们提供了学习的环境与条件,老师教会了他们许多文化知识与做人的道理,他们对母校与老师应心存感恩。然而,仍有部分孩子...
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                  浅谈学校、家庭、社区三维互动教育模式
                • 学校是对青少年实施教育的机构,对青少年的培养教育负有重大的责任。家庭是青少年健康成长的摇篮,家庭教育是青少年教育的基础。社区环境对青少年的成长与发展有着潜移默化的影响。若我们能够很好地把学校教育与家庭教育、社区教育有机结合起来,构建成学校、...
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                  农村小学进行文明礼仪教育之我见
                • 我国自古就有“东方礼仪之邦”的美誉,从周朝时期便制定有做人的规范?鬃尤衔“礼”是治国安邦的基础,“不学礼,无以立”,其后的荀子更有“人无礼则不生,事无礼则...
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                  农村中小学信息技术教育中存在的问题及对策
                • 近年来,我国城市学校信息技术教育成果显著,但在农村中小学,信息技术教育还处于起步阶段。为了使信息技术教育在广大农村中小学尽快得到普及,需要对农村中小学信息技术教育存在的问题进行分析,探讨相应的对策,不断推进农村学校信息技术教育的发展。下面,...
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                  如何有效地进行初中生的家校协同共育
                • 家庭是学生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,家长有责任也有义务承担孩子的教育工作。因此,在初中学校教育教学活动的开展过程中,要发挥家庭教育的作用,实行家校协同共育的教育方式,从而为学生营造良好的学习环境以及健康成长的氛围。下面,笔者对初...
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                  利用家风培养小学生良好行为习惯
                • 【文章编号】1004-0463(2019)06-0041-01当前,小学生行为习惯存在着诸多问题,如有些小学生的注意力较为分散,有些小学生习惯于接受家长全面的照顾,遇到问题不会自我尝试解决,生活自理能力相当差;有些小学生不懂宽容,不知道社会...
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                  如何有效发挥名师工作室的作用——以武威市凉州区中小学名师工作室为例
                • 名师工作室以名师为领跑,以学科为纽带,以先进的教育思想为指导,旨在搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的平台,打造区域内专业化的教师团队,带动区域内教师队伍整体素质和育人能力不断提升。凉州区自2015年起,分批成立了31个中小学名师工...
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                  农村小学主题班会方案探索
                • 自改革开放以来,中国的社会和经济取得了全面、快速发展,人们的道德观念、价值取向也相应地发生了变化。然而,一些负面因素也给农村小学的德育工作带来了挑战,如何做好德育工作是各农村小学亟待解决的问题。而主题鲜明、形式活泼的班会活动则是班主任对学生...
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                  高中班主任以人为本班级管理模式的运用研究
                • 班级管理是一项具有复杂性的工作,其质量对树立优良班风、让学生能够拥有良好的生活学习环境有着重要影响,而且是学生能否树立正确的人生观、价值观、世界观的形成关键因素之一。对于学生来讲,高中阶段是非常重要的。高中班主任作为班级活动的组织者、管理者...
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                  摭谈幸福教育理念下的小学班主任德育工作
                • 小学阶段学生的心智还处于成长变化的过程,极易受到外界不良思想与消极情绪的影响,从而出现负面的心理状态,这对学生的成长极为不利。因此,作为一名班主任,在班级管理工作中,应主动融入德育内容,要平等地对待学生,运用幸福教育的指导思想与管理模式逐渐...
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                  小学班主任工作创新实践探索
                • 学校的基本单位是班级,班级的核心人物是班主任,一直以来,班主任工作在班集体的建设与学校的发展中起着至关重要的作用。随着教育教学改革的不断深入,班主任的班级管理工作也备受各界关注,如何在新形势下提高班级管理的质量就成为每一位班主任必须面对的重...
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                  互联网+家校共育助力学生综合素养提升
                • 信息技术的快速发展为家校共育的健康发展提供了强有力的保障,利用网络进行家校共育已成趋势。教师要改变过去传统的沟通交流方式,借用互联网与手机短信平台相结合的家;ブ畔⒒教,拓展沟通交流渠道,架起家校沟通的桥梁,有利于家校教育形成合力,提高...
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