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                  中学校园欺凌:现状、后果及其应对策略
                • 校园欺凌现象普遍存在于各国校园中,引发了教育政策制定者和实践工作者的广泛关注。鉴于此,经济合作与发展组织(OECD)在2015年度的国际学生评估项目(ProgrammeforInternationalStudentAssessment,PI...
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                  消极班级管理的积极价值及其实现策略
                • 班级管理是教育的一项重要内容,受法国教育家卢俊启发,可将其分为“积极班及管理”和“消极班及管理”两类,且两者各有其特定的教育功能。当前学校实施的主要是积极班级管理,消极班级管理没有受到应有的重...
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                  我国职业院校管理水平指数实证研究
                • 要有效解决职业教育深层次的内涵发展问题,必须要把目光从构建宏观政策制度惯性中转变过来,直接聚焦到职业院校的内部管理改革。笔者通过大样本网络调查的形式,客观评价职业院校的管理水平,为进一步提高职业院校管理提供政策依据。一、研究方法(一)问卷编...
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                  民国时期传统学徒制探析与启示
                • 2014年8月,教育部印发《关于开展现代学徒制试点工作的意见》,开始全面启动实施校企联合招生、联合培养、一体化育人的现代学徒制试点工作。2015年8月,教育部遴选出165家单位作为首批现代学徒制试点单位。此后,我国又启动了第二批中国特色现代...
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                  促进还是阻碍:学校组织结构对教师工作满意度影响的实证研究
                • 一、问题的提出作为教育管理学中重要的研究领域,学校组织结构已成为我国学校管理变革和学校改进中一个重大的现实问题,逐步受到教育理论界的重视。[1]任何组织,包括学校,都具有官僚制结构的特征。这是由于所有组织都需要用正式的规章和权力等级来避免混...
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                  文化视角下的高校师德建设路径
                • 加强高校师德建设是重大时代课题。当前,中国特色社会主义进入新时代,高校教师肩负培养担当民族复兴大任的时代新人的艰巨使命,而师德是教师素质的首要内容,是教师立身立教之本,师德素质的高低直接关系到其使命能否顺利实现,关系到中国特色社会主义事业能...
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                  高校高端人才队伍建设成效影响因素研究
                • 一、引言2017年教育部发布了《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》,正式公布了备受瞩目的“双一流”建设高校及建设学科名单。国内各个地区和高等学校随即掀起了一股抢人才的热潮,人才引进的价码越来...
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                  权责统一视角下大学内部权力运行制约与监督机制研究
                • 大学内部权力运行制约与监督问题,既是推进依法治教过程中需要处理好的一个重要问题,也是建设现代大学制度过程中需要解决的一个关键问题。大学内部权力运行制约与监督机制的构建是一个复杂的系统工程,可以从多个层面、多个角度来推进与完善,权责统一就是一...
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                  高校综合评价录取的衔接:从生源竞争到科学选才
                • 一、高校综合评价录取的优势“综合评价录取招生模式是指以高考为基础,以高校组织的综合素质与能力测试为辅助,兼顾中学学业水平考试,综合运用考生高考成绩、高校测试成绩和中学学业水平考试成绩作为录取依据的一种自主选拔录取模式。&rdqu...
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                  基于学习范式的教师教学发展中心建构
                • 2012年教育部出台《关于全面提高高等教育质量若干意见》以来,高等教育质量受到格外重视。高等教育质量提升的根本在于教学质量,而教学质量提升的关键在于教师教的质量与学生学的质量,这两者的提升在高校内部,发挥关键作用的是教师教学发展中心。以20...
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                  我国研究型大学组织结构变革的价值取向、特征与趋势
                • 一、我国大学组织结构变革的历史脉络简析“与欧美国家显著不同的是,以中国、俄国和日本为代表的后发展国家在其近代高等教育的发展进程中,主要采取了突变的发展模式”[1],所以在进行我国近现代大学组织结构研究时,要以清朝末年...
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                  美国21 世纪教育政策的关键词及决策机理探析
                • 20上世纪80年代以来的教育改革势头。但是美国学生在国际学生评估项目(PISA)中的表现,与美国的综合国力和地位极不相称。作为一个教育分权的国家,美国联邦政府无权对各州的教育直接干涉,所以只能用政策来引导和影响各州教育的改革和发展。一、均衡...
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                  民办教育分类管理政策执行影响因素实证分析
                • 步规范民办教育管理,国家出台了相关民办学校分类政策,民办教育的分类管理改革势在必行。本文以对陕西省的问卷调查和对相关人员的访谈资料为基础,开展一定范围内的调研论证,尝试深入分析民办教育分类管理政策的执行困境并提出相应政策建议,以期能够推动民...
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                  大学治理现代化进程中教育政策执行偏离及其控制
                • 一、引言党的十九大报告强调要优先发展教育事业,加快教育现代化进程。聚焦“双一流”,着眼大学治理体系与治理能力现代化便是我国新时代、新形势下高等教育事业发展和改革的新要求、新目标。大学治理(UniversityGove...
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                  改革开放40 年我国教育管理学学科体系研究的反思与展望
                • 自20世纪80年代以来,教育管理学学科体系研究一直是学者们关注的焦点,本文对改革开放40年来我国教育管理学学科体系中的主要论题进行了全面、系统的梳理与分析,在此基础上,反思已有研究的不足,思考并展望未来我国教育管理学学科体系研究的图景。一、...
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                  中国民办教育研究40 年:回顾与反思
                • 关键词:民办教育;研究内容;法人制度;产权制度中图分类号:G648.7文献标识码:A文章编号:1674-5485(2018)12-0017-071978年以来,改革开放的不断推进和市场经济的繁荣发展为中国民办教育事业提供了全新的发展机遇,随...
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                  我国民办高等教育政府治理“一体两翼”框架的形成与完善
                • 改革开放以来,中国民办高等教育从无到有、从小到大,实现了历史性的跨越发展。吸纳大量非财政性教育经费的民办高等教育,在一定程度上缓解和分担了我国政府的公共教育财政负担,同时,也客观上改变了政府包揽教育的传统格局,进而有效地促进了办学体制改革,...
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                  农村新教育理论体系的建构:必要性、逻辑与内容
                • 一、构建农村新教育理论体系的必要性(一)农村教育实践的新现实提出的新要求进入新世纪以来,科学技术引发的社会经济领域尤其产业结构的剧烈变革,以及带来的人们生产方式、生活方式的变化,都对农村社会与农村教育的发展产生了深刻影响。城乡二元发展的矛盾...
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                  教育现代化的现代性困境及超越
                • 一、问题的提出与研究进展(一)研究缘起与问题作为西方舶来品的教育现代化,可以将1862年清政府在北京设立京师同文馆,培养新式人才作为中国教育现代化的历史开端。若从国家现代化、世界教育现代化以及世界现代化的宏阔视域去检视教育现代化,我们会发现...
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                  浅谈新教育理念下的分层教学
                • 分层教学的理念由来已久,对分层教学的探讨也是层出不穷,在朱永新教授倡导的“新教育实验”背景下,分层教学又被赋予了新的意义。一、新教育理念下的分层教学是追求适合的教育“新教育实验”的终极目标就是...
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