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                  高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略研究
                • 在高中物理教学过程中,培养学生抽象思维能力不仅能帮助学生更好的理解与掌握物理知识,还能提高学生物理实践应用能力。而在传统教学中,教师仅注重学生的物理考试成绩,却忽略学生抽象思维能力的培养。这样不仅难以提高教学效率与质量,还易导致学生失去学习...
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                  小学语文情境教学法的应用实践
                • 情境教学法,就是通过创设情境来保证教学活动顺利开展的教学方法。具体说来,就是教师通过语言、教学设备、活动形式等多种手段来营造出一种类似于真实场景的环境,并对学生进行引导,促使学生能够积极参与到情境活动当中来,让学生的学习兴趣能够高度激发,让...
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                  有效提升高中生英语阅读素养的策略小学语文情境教学法的应用实践创建
                • 1.高中英语阅读教学的实践问题传统教学中教师是教学活动的主导者,为了提升应试教育质量,词汇教学和语法教学通常作为课堂教学活动的重点,教师采用满堂灌的教学手段,强调让学生记忆更多理论知识,对学生的综合能力培养不充分。这一教学模式同时伴随着教学...
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                  陷阱教学法在高中数学课堂中的应用策略
                • 前言新课程标准对教师教学已经提出了明确的教学要求,即不断改进学生的学习方法,丰富学生的学习方式,这也是新课程改革追求的理念之一。在课堂上,学生的数学活动不应该局限于知识、概念、技能等,还应该重视思考、动手实践、合作探究等,这些都是学生学习数...
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                  “五步情景教学法”在中职英语听说课中的应用探索
                • 前言据相关研究报道,中职英语教师在课堂中应用五步情景教学法不仅能够为学生营造出良好的学习环境,而且能够帮助学生转变学习的态度,化被动学习为主动学习,有助于学生将英语理论正确运用于实际中,进而达到“学以致用”的效果。同...
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                  让充满智慧的情境教学法点亮高中物理课堂
                • 高中生正处于学习的关键时期,面临着高考的压力,广大教师也为了学生能够在高考中超常发挥、取得理想的成绩,也是使尽了浑身解数,把所有的精力都投入到了教学中。但是以往的高中物理教学中教师一般只是强调对学生进行理论知识讲解的过程,总认为给学生讲得越...
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                  高中政治学科学生自主性有效学习探究
                • 一、培养学生自主学习能力首先要激发学生的学习兴趣兴趣是最好的教师,当学生对某一门功课表现出兴趣时,他在学习上就会表现地更加积极主动而且能够保持情绪的轻松愉悦,遇到难题也会想办法去克服而不是抱怨。然而,要使学生对学习有浓厚兴趣,有赖于教师运用...
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                  高中地理教学中情感态度价值观的培养
                • 1.前言随着我国新课程改革的实施,已明确将国家意识、社会责任感列在教育培养目标的前两位。新一轮的高中地理改革,强调学生应该关注全球问题、改革开放和现代化建设,有效弘扬科学精神和人文精神,不断增强社会责任感,强调人口、资源、环境、社会的相互协...
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                  网络文化对中学思想政治教育的影响及应对策略分析
                • 在信息技术飞速发展的时代背景下,人们生活与工作都离不开网络信息技术。但网络是把双刃剑,它既能给学生带来便捷、丰富的信息资源,也会对学生思想、“三观”、情感造成负面影响。网络文化正逐渐改变着中学生的交往行为方式,并影响...
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                  计算机组成原理及课程设计实验教学改革初探
                • 0引言计算机组成原理是计算机专业一门非常重要的硬件类专业基础课。计算机组成原理课程设计是组成原理的一门实践类课程,课程主要教学内容为运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备,即冯?诺依曼结构计算机的五大组成部分。教师在教学中须把握整体与局...
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                  基于OpenRISC的计算机系统能力综合实验平台
                • 摘要:针对现有本科计算机专业教学中存在的教学内容陈旧、课程间内容缺乏有机衔接等问题,提出一种基于OpenRISC的计算机系统能力综合实验平台,指出该平台能够为计算机系统能力培养所涉及的数字电路、计算机组成、操作系统、编译原理、嵌入式与接口等...
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                  新形势下应用型本科的计算机专业校企合作创新模式
                • 摘要:分析新形势下应用型本科学校的教学模式,阐述校企合作在建设教学课程资源和建设实训课程资源方面的特色,提出以专业建设“八个共同”推进校企深度融合为核心的合作新思路,为提高教学质量提供有利保证。关键词:应用型本科;计...
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                  新时期大学计算机教材及实验内容重构方案
                • 0引言2010年左右,随着移动通信、物联网、云计算、大数据等新概念和新技术的出现,社会经济、人文科学、自然科学等许多领域引发了一系列革命性的突破。美国卡内基·梅隆大学周以真教授(JeannetteM.Wing)提出并详细阐述了...
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                  “互联网+”时代移动游戏创新人才培养研究
                • 摘要:从“互联网+”时代蓬勃发展的移动游戏产业发展现状出发,分析移动游戏人才的迫切需求及企业岗位职业能力,指出目前院校移动游戏人才培养存在的不足,结合院校人才培养实践,探讨如何立足本校资源,充分运用“互联...
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                  基于“双创教育”的创业型人才培养模式探索与实践
                • 1高校计算机专业教学中的“双创教育”影响2015年7月国务院印发《关于积极推进“互联网+”行动计划的指导意见》,这不仅标志着“互联网+”已被纳入国家战略层面高度,还标志...
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                  信息安全专业密码学课程体系的建设
                • 摘要:密码学课程体系的建设是信息安全专业密码学教学科研工作的核心和基础。文章针对目前信息安全专业密码学课程体系存在的不足,并根据各门密码类具体课程的定位及前修后续关系,提出从密码学基础、密码学算法、密码学应用和密码学实践4个不同层面开设相关...
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                  计算机学科拔尖创新人才国际视野培养
                • 0引言2005年,钱学森先生提出了著名的钱学森之问:为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?在国家的关怀下,2009年教育部联合中组部、财政部启动实施了“基础学科拔尖学生培养试验计划”,这项计划的目的就是培养拔尖创新人...
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                  独立学院校企协同育人渐进层次模式的构建与研究
                • 摘要:针对当前校企双方在育人合作中存在的一些问题,以独立学院协同育人现状为研究对象,借鉴国内外先进的协同育人理念,提出独立学院协同育人渐进层次模式的构建过程,并进一步探讨如何通过协同育人实现校企合作共赢和育人形式多元化,实践教学与理论教学相...
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                  基于赛学教理念的卓越工程师实践能力培养模式
                • 摘要:对高职教育在人才培养的过程中存在与产业经济发展脱节、师资队伍工程实践能力欠缺、学生实践能力差等问题,分析问题产生的根源,提出基于赛学教理念的卓越工程师实践能力培养模式:以技能竞赛为引领,通过与承办赛事的通信领域领航企业在专业社团、师资...
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                  基于软件项目的高职课程碎片化资源体系研究
                • 摘要:结合SPOC、MOOC发展,分析碎片化教学资源系统性不强、重复性突出、延展性不够、随意性明显等问题,以高职程序设计课程为例,构建基于软件项目的高职课程碎片化资源体系框架,提出一系列教学资源建设思路和方法,并对碎片资源的共享和使用提出建...
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