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        游泳对自闭症儿童的康复效果分析
      • 游泳是人在水的浮力作用下向上漂浮,凭借浮力通过肢体有规律的运动,使身体在水中有规律运动的技能。目前,特殊教育学校的学生基本上以自闭症学生为主,他们的共性是不听指令、眼神飘忽、回应少、语言发展明显迟缓、兴趣刻板狭隘、没有模仿能力、情绪问题比较...
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        核心素养视角下的幼儿美术教学策略
      • 社会在不断发展,教育形式也在人类文明的不断发展中逐渐形成并成熟完善。核心素养的养成成为目前教育发展建设的根本,幼儿的核心素养包括文化底蕴、自主发展、社会参与三个方面。教师要努力使幼儿在美术教育活动中更好地发挥潜能,在轻松愉悦的氛围中让幼儿与...
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        利用生态式区域活动促进幼儿全面发展
      • 生态式区域活动是幼儿园区域活动的重要形式之一,它在突出幼儿自主学习的前提下,着重培养他们的创造力和想象力。幼儿教师在生态式区域活动中的指导行为,对确;疃乃忱,提高幼儿的素养具有十分重要的作用,教师要充分利用科学合理的指导方式,提高生...
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        创设有效情境提升化学素养
      • 初中是学生接触化学知识的初始阶段,培养学生对化学学科的兴趣尤为关键。但由于初中生对化学学科的认知是从零开始的,采用传统的、单一的教学方法易导致学生失去学习化学的兴趣和热情。因此,教师应当结合初中生的年龄特点和认知水平,通过实验演示、家庭小实...
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        核心素养指向下的物理教学意识的反思
      • 核心素养是指“学生在学校教育的学习场所习得的、以人类文化遗产与现代文化为基轴而编制的教育内容,与生存于生活世界的学习者在学习过程中所形成的作为关键能力的内核”。简单概括为:核心素养是指学生借助学校教育所形成的解决问题...
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        小学趣味田径开发的优化策略
      • 体育教学中,田径运动占据着极其重要的位置,也是小学生非常喜欢的项目之一。但是田径活动较多,训练量较大,而且较为机械单一,如果直接组织进行,容易让学生感到倦怠。因此,教师要探索小学田径教学趣味化,有效激发学生对田径的兴趣,确保教学活动顺利进行...
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        大数据思维在教学中的有效运用
      • 随着移动互联网、数据存储与云计算的快速发展,传统教育也迎来了新的机遇和挑战,其中大数据在教育领域的开发与应用彻底改变了传统的教学思维方式。教师可以通过大数据信息的收集与分析,在教学中创新运用大数据思维方式,全面改进教育管理评价方式,促进教学...
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        在游戏中学数学
      • 玩游戏也是学习,教师要有这个意识。一般来说,数学内容相对抽象枯燥,如果直接进行讲解,尽管学生能够理解,但兴趣必然不高。对此最好的方法就是践行生本理念,依照学习内容进行游戏设计,继而引导学生主动参与,在游戏中学习知识获取技能。一、在游戏中学,...
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        构建数学模型 提升思维能力
      • 《数学课程标准》指出,模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。首先就是要建立模型,从具体的情境中抽象出数学问题,用数学符号建立方程、不等式、函数等表示数学问题中的数量关系和变化规律,求出结果并讨论结果的意义。教学中让学生...
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        在合作学习中培养批判性思维
      • 批判性思维是学生对知识的分析与反思,是基于评价而进行理性判断的思维活动;ザ呛献餮白钕灾奶氐阒,小学数学开展合作学习能将新的数学知识进行编码,并通过冲突性问题评价,对他人和自己的学习成果提出质疑和分析,从而在批判与创新中实现自我发展...
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        幸?翁玫某晒γ苈
      • 教师应该把课堂放置在什么地位呢?是职业?是事业?亦或是生活?是成长?教学虽然辛苦,但许多教师走进课堂就身不由己,滔滔不绝,十分陶醉,这更是人的本性使然、价值观使然、幸福观使然。一、幸?翁玫难咏改,大家熟知的民主教育、尝试教育、赏识教育...
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        走进共享学习
      • 随着时代的发展,以“共享发展”为出发点和落脚点的发展理念已深入人心。结合教育教学实际,我们可以将这种理念引入教学,推行共享学习。一、共享学习的内涵共享学习是以学生为中心,一起分享、共同享有的学习。在学习过程中遵循&l...
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        强化人格教育 为学生一生奠基
      • 人格教育担负着奠定学生人生观和世界观形成基础的重要任务,是学校目前的重点教育工作。初中阶段正是塑造和培养学生良好人格的关键时期,而初中思想品德教育又在人格教育的过程中担任着不可替代的角色。所以,初中思想品德教育课有着其他学科替代不了的重要教...
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        内因性动机和优秀语言学习者的关系
      • 中学阶段是学生学习英语的关键时期,然而,国内学者指出,学生从小学升到初中后,因为要面临升学考试,学生功课变得繁重,需要做大量的练习来应付考试,导致不少学生减弱了英语学习的兴趣和信心。熟悉教学情境,尤其是了解学生,对于教学至关重要。JoanR...
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        跨文化交际在英语教学中的渗透
      • 跨文化交际是指不同文化背景的人之间的交际。语言和文化作为一个整体是不可分割的。初中英语教学的唯一目的是与不同文化背景的人进行交际。因此,教师在教学中必须要有高度的跨文化交际意识和能力,才能引导学生在交际中取得更大的成功。事实证明,在实际交际...
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        小学高年级英语微写作评价的实施
      • 小学高年级英语微写作训练为学生搭建了一个语言输出的平台,让学生在语言输出的过程中发现语言问题,内化整合已学的语言知识点。但在日常的教学活动中,笔者发现小学高年级英语微写作训练特别是在评价过程中存在诸多问题。一、微写作评价的现状在小学高年级英...
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        “教”与“学”的重构一“学生师徒结对”在小学高段数学教学中的实践
      • 在近几年的小学数学教学中,我发现每个班级中总有几个学困生跟不上课堂教学的“脚步”,尤其到了高年级,这种趋势越来越明显。因此,如何提高学生的学习效率,缩短学生之间的差距是当下急需探究和解决的问题。一、实践尝试在接触了学...
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        优化作业设计促进学生发展
      • 当前,教学体系与结构框架在新课程改革的不断深入中发生了变化。无论在教学内容还是教学模式上,教师都应从各个方面进行设计和策略准备,尤其是学生数学作业的功能设计应建立在数学系统的相关概念、现代教学技术的运用以及信息技术的渗透之上,在此基础上进行...
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        在农村小学数学教学中加强思维能力的培养
      • 目前,我国素质教育水平发展尚未得到全面覆盖,一些乡镇农村学校和农民工子弟学校,甚至城市边缘的学校,他们的发展受多方面因素的制约,进展迟缓。教学资源缺乏,教育水平跟不上时代,教学方式传统守旧,教育质量明显偏低,对学生思维能力的培训更得不到重视...
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        打通知识内脉追溯数学本源
      • 总复习课复习什么?如何让复习课达到既梳理知识点又彰显学生生命活力的目的?如何把零散的数学知识串到一起进行有效的整合?在一个陌生的问题情境下,如何培养学生运用所学知识进行有效迁移的能力?笔者以为,可以从以下几个方面进行教学尝试。一、构建知识网...
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