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                  作文教学寻根之旅
                • 作文教学一直是语文教学的瓶颈,探究作文教学的根本无疑至关重要,为此《中学语文》读者群于2019年2月15日晚举办了一场“作文教学的根在哪里”的研讨活动。本次研讨由魏为秋、卓立子、崔成志主持,邀请了安徽特级教师杨和平老...
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                  挖掘国学经典.培养文明素养詹金华
                • 随着国学热的不断升温,不少教师也认识到了在语文教学中融入国学经典资源的重要性。习近平总书记曾经也提出,要强调古代经典诗词和散文在语文课本中存在的必要性,要让学生内化经典,继承本国的优秀文化。笔者在高中语文教学中发现,教师不能只是单纯地教授课...
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                  如何让课前五分钟鲜活起来
                • 课前五分钟虽毫不起眼,但如能合理利用,作用无限。作为一线教育工作者,笔者一直在努力构建课前五分钟有效利用的新模式。现代化的教学手段提供了许多便利,让笔者能巧用信息技术这个平台,借助一些可以利用的影视资源来让这有限的五分钟出彩。下面,谈谈笔者...
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                  战与不战,在乎一心——《烛之武退秦师》的另一解读视角
                • 在教《烛之武退秦师》一文的时候,在笔者按照以往的方式完成了教学之后,不少同学提出一个观点:为什么秦晋联盟,在烛之武的几句话之后,就宣告瓦解呢?难道两国之间交战与否,还能如此儿戏?“一言可退百万兵”难道在生活中真有可能...
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                  巧饰“凤头”,成就美丽课堂
                • 元人陶宗仪在《南村辍耕录》一书中论及写作时曾有“凤头”一说,意在强调俊美精彩的开头对于文章的重要性。的确,俊美精美的导语,对于一堂课的成功起着重要的作用。那么,怎样有效地进行课前导入的设计呢,我们可以从以下几个方面着...
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                  网络资源介入初中语文课堂的作用探微
                • 因为信息化程度的不断加深,信息技术在我们平时生活与工作的各个方面都得到了非常广泛的应用,在初中教育领域,信息技术特别是网络资源的普及应用,已经成为有目共睹的事实,对于初中语文教师来讲,应当认识到这种现实情况,把它的作用发挥到极致,从而为学生...
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                  再辨卖油翁的“睨”
                • 《卖油翁》出自欧阳修的《归田录》,曾入选人教版初中语文教材,是一篇生动有趣又富于人生哲理的文言短文。对于卖油翁的“睨”,一般注解为“斜着眼看,形容不在意的样子”,比如目前的沪教版和统编语文教材...
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                  审美共性视域下的高考小说命题热点透视
                • “审美鉴赏与创造”作为语文核心素养的重要组成部分,自然是高考语文的重点考查目标之一,近几年高考文学类文本阅读虽侧重于考查小说,但“试题均关涉思想情感、人物形象、叙事艺术、语言风格等文学阅读的核心要素,在全...
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                  语文素养视野下高考语文命题核心思维能力系统的构建
                • 《普通高中语文课程标准(2017年版)》指出:思维发展与提升是指学生在语文学习过程中,通过语言运用,获得直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的发展,以及深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质的提升。纵观近几年高考语文命...
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                  自读课文编排意图与教学策略探析——以部编版初中语文七(上)教材为例
                • 一、概述:自读课文与阅读教学“全面提高学生的语文素养”摆在义务教育阶段语文课程基本理念之首位,其主要目的是培养学生具备适应实际生活所需要的四大基本能力:识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力。根据部编版初中语...
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                  基于语言建构的知识分类教学模式的应用——以《囚绿记》教学设计为例
                • 语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性的课程。语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中,通过自主的语言实践活动,积累言语经验,把握祖国语言文字的特点和运用规...
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                  儒勒凡尔纳“海洋三部曲”教学路径与实施策略
                • 一、“海洋三部曲”选题的理由儒勒·凡尔纳,是19世纪法国科幻小说的奠基人,他的作品情节惊险、构思巧妙、想象丰富,蕴含着鲜明的正义感和广博的历史、地理知识。他的许多作品被翻译成几十种文字在世界各地流传,其...
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                  论从技能到素养的语文高考
                • 一、语言技能与核心素养割裂人们认定,语言是语文的标志,要考查素养就不能不以语言制定考纲和命题制度。这是语文高考的核心问题。大家似乎不明白,语言作为载体,既可沦为简单的技能训练,远离人生,又可内蕴核心素养,就看以什么方式考查。作文该是内含素养...
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                  人生有情泪沾臆——杜甫《春望》诗“沉著”之美品读
                • 闻一多说,杜甫是我们“四千年文化中最庄严、最瑰丽、最永久的一道光彩”(闻一多《杜甫》)。这显然是极高的评价,不仅充分肯定了杜甫的文学地位,也高度赞扬了杜甫思想所折射出的的儒家精神。“沉著”本是...
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                  《定风波》:得大境界者有大人生
                • 如果这个世界只允许留下一首诗歌,我将毫无悬念地推荐苏轼的《定风波》。苏东坡是否果真如他人评述的那样有趣,我无从考证。这首《定风波》中的情趣,却永远是常读常新!抖ǚ绮(莫听穿林打叶声)》的字面意义,词前小序中已经言明,似乎再无探究的必要。唯...
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                  经典解读如何“解套”?——以《装在套子里的人》为例
                • 中学语文教材中有不少老课文,虽历经几十年社会文化变迁的风雨,受过多次教材课文调整的冲击,都顽强地“生存”下来,屹立不倒,并且依然勃发着郁郁生机。这些经典的文本,给了数代中学生精神上的滋养、智慧的启迪和文化的熏陶,成为...
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                  现代文本解读所需核心素养的界定与构成
                • 现代文本的科学解读是现代人必备的能力之一,姑且不从其功能论,仅从现代文本在当下媒介、教材中所占比例便可知一二。然而,现代文本因其意义空白多、视野广阔等原因,令解读者颇费周章,容易浅读、误读。这涉及到解读者在现代文本解读方面的素养,尤其是核心...
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                  “不可靠叙述”与叙事类文本解读
                • “不可靠叙述”不仅用在小说等带有虚构型的叙事类文本中,也用在诸如书信、日记等非虚构类的文本中。在日常教学过程中,教师和学生也会遇到形形色色的“不可靠叙述”的内容与细节,引导学生关注&ldquo...
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                  高考任务驱动型作文题型备考指导
                • 近几年来,在高考考查中,任务驱动型作文题型显示出长久的生命力。2019年高考即将到来,全面把握这一作文题型,无疑具有十分重要的意义。一、任务驱动型作文特点展示1.指令性。指令性就是作文题目的写作任务是明确而具体的,能够引导考生就某一个要求来...
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                  基于理解的作文逆向教学设计探索——以高中“向善”主题作文教学为例
                • 基于理解的作文逆向教学设计源自于美国课程学家格兰特·维金斯和杰伊·麦克泰(GrantWigginsandJayMcTighe)的“追求理解的教学设计”(UnderstandingbyDes...
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