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                  缩小两极分化,实现共同进步——谈初中英语学困生的转化
                • 【关键词】两极分化;进步;初中英语;学困生【作者简介】郑春兰,福建省惠安尾山学校。前言在初中英语的教学过程中,教师要注重对学困生的转化,并根据学生的具体情况,制定相应的转化措施,从而能够有效的帮助学生走出学习误区,为今后的英语学习打下坚实的...
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                  探讨Phonics对小学英语中高年级段口语表达的推动作用
                • 【关键词】Phonics拼读法;小学英语;中高年级;口语表达【作者简介】赵娜,浙江省诸暨市应店街镇小。Phonics自然拼读法不同于以往的国际音标,而是更适合孩子学习英语的一套新方法,是专为儿童设计的注音体系。该体系将字母和语音连接起来,不...
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                  论新课改革背景下英语阅读教学方式的转变
                • 【摘要】信息时代高速发展的当下,社会对人才的要求也越来越全面,新课改的实施就是对人才培养的要求给予了明确的目标和方向。初中英语教学中,阅读的比重很大,但我们许多初中英语老师只注重知识的积累,忽视了对学生阅读能力的培养。新课改要求我们要着重培...
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                  基于核心素养的小学高段英语单元拓展性作业设计的实践与探究
                • 【摘要】单元作业设计知识根据教材某个单元内容设计整个单元的作业,主要包括基础性作业、探究性作业和拓展性作业,本文主要阐述核心素养背景下,小学高段英语教师应如何设计单元拓展性作业。单元拓展性作业指教师向学生布置的作业是对教材单元教学内容的拓展...
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                  初中英语智慧课堂建构途径管窥
                • 【关键词】初中英语;智慧课堂;建构【作者简介】张译心,甘肃宁县瓦斜初中。前言新时代的初中英语教师面临着更大的教学压力,其中包括适应新课标的影视教育,这就需要教师合理调配教与学的关系,从而实现智慧课堂。智慧课堂的核心思想就是以生为本、师生动情...
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                  初中英语教学中学生自主学习能力的培养
                • 【摘要】只有从小打好英语自主学习的基础,学生才能在高中,甚至大学,不那么惊慌失措,而且初中英语教学是高中英语和大学英语教学学习的过渡阶段,所谓一个好的学习习惯是一个长期积累的过程,所以,学生要从初中阶段开始,培养良好的自主学习习惯。以下是我...
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                  提升小学英语对话课有效性教学策略分析
                • 【作者简介】张维霞,吴堡县第一完全小学。前言小学英语对话课教学有效性的提升是非常重要的一项教学任务,对话课是由对话任务组成的一些教学活动,其最终的教学目标是为了培养小学生“说”的能力,让学生从一开始就具备敢于开口说话...
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                  借助板书的灵动,让英语教学更加有效
                • 【摘要】英语教学是一门科学,也是一门艺术。在倡导英语教学改革的今天和实施英语新课程的背景下,英语教学手段也日趋丰富,英语教学的世界更加多姿多彩。形成英语教学艺术特色的因素很多,而黑板板书这一传统的教学辅助手段在当今课堂却经常被忽视。笔者认为...
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                  指向核心素养的小学英语课堂教学
                • 【关键词】小学;英语;核心素养;主体作用;能力【作者简介】张敏,江苏省盱眙县实验小学。小学英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度,那么我们在开展小学英语的教学过程中,如何围绕着这些方面来开展我们的教学呢?是值得...
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                  核心素养理念下的初中英语教学策略探究
                • 【摘要】培养学生的核心素养已经成为基础教育改革的热点。初中英语学科的核心素养主要包括初中生的语言能力、思维方式、文化积累以及学习能力四个方面。初中英语课堂教学中,教师不仅要重视学生对课堂教学内容的掌握,还要实现从“双基&rdqu...
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                  关注核心素养 聚焦高效课堂——学习《英语课程标准》有感
                • 近段时间以来,我们一直在认真学习和研究《普通高中英语新课程标准》。这次学习给我们的思想带来了新的冲击,让我们重新反思自己的教学是否与新课标相符,也让我们对自己的工作和专业能力提出了新的目标,时刻提醒自己保持开放的心态,以学无止境的态度来学习...
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                  网络环境下初中英语“微写作”教学实践探究
                • 【摘要】微写作具备着交互性强、篇幅短以及主题明确等特点,而在当前网络环境下,初中英语教师可以充分的应用微写作的特点来引导学生进行英语写作。在实际写作中,初中英语教师需要引导学生找寻合适的写作题材,重视英语知识的吸收,在和其他人交流的过程中尝...
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                  巧用信息技术,让悦读在英语中升华
                • 《义务教育英语课程标准(2011年版)》二级目标指出:“学生能借助图片读懂简单的故事或小短文,能看懂程度相当的英语动画片和英语教学节目。”阅读素养是核心素养的重要基础。小学阶段的阅读不只是阅读,而有多重功能:学习知识...
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                  利用e-world进行高效的小学英语阅读教学
                • 【作者简介】袁茵娴,广州市番禺区丽江小学。把信息技术融合到学科课堂教学之中,是时代发展的必然趋势。e-world是一种智能教学课堂的运用软件,把这种新技术融入到小学英语阅读课教学,可以在课堂上让学生更多地主动参与教学,进一步优化课堂教学,打...
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                  高中英语词汇教学在英语阅读教学中的应用探讨
                • 【关键词】高中英语;词汇教学;英语阅读;教学应用【作者简介】喻亮,江西省南昌市第十九中学高中部(红角洲校区)。前言高中英语教学中对于词汇教学工作的开展应该按照具体的教学大纲实施进行科学的教育工作开展规划,保障在教育工作的开展规划实施中,能够...
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                  整合课堂听读资源,提升语言运用能力
                • 【关键词】整合资源;创设情境;语用能力【作者简介】喻黎,江苏省常州市北郊初级中学。一、研究背景笔者开设了译林英语8AU7IntegratedSkills的综合技能公开课,谈论“Weatherindifferentseasonsa...
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                  课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用分析
                • 【关键词】互动教学模式;高中英语;课堂教学;运用【作者简介】黄淑萍,安徽省庐江第二中学。随着新课程标准改革的大力推行,传统的英语教学模式已经无法满足新时代的要求。因此为了提高课堂教学的效率和学生的学习成绩,高中英语必须要转变教学理念,与此同...
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                  小微课,大用途——浅析高中英语词汇教学中微课的价值
                • 【摘要】微课的兴起和普及标志着英语词汇教学的现代化发展,在高中英语词汇教学中,正确应用微课能够帮助学生科学进行记忆,丰富教学形式,起到良好的教学效果,本文就高中英语词汇教学中微课的价值和应用进行分析!竟丶省课⒖;高中英语;词汇教学;应用...
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                  农村小学英语教学活动设计的有效性研究
                • 【摘要】自农村小学英语教学在近几年的教研课改中,以彰显出卓越的成效,学生成绩显著提高。在农村小学英语不断地探究教改中,优化教学活动设计的策略,关注学生的情感投入,采用面向全体的教学理念、运用多样化的课堂评价方式几个方面探讨,是提高农村小学英...
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                  基于词汇评估的高中英语写作教学研究
                • 关键词】词汇评估;高中英语;写作教学【作者简介】衣大帅,青岛市即墨区市北中学。借助计算机等工具,教师可以对词汇进行评估,评估内容包括词汇的准确性、复杂程度、深度与广度、创新性等。通过词汇评估,教师可以掌握写作教学的发展动态,了解英语教学的重...
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